Na potrzeby majowego wydania ,,Śmigła'' postanowiliśmy przeprowadzić prywatną anonimową ankietę dotyczącą agresji i przemocy w szkole. Ankiety przeprowadzone zostały w grupie 100 osób z trzech różnych gimnazjów. Miały one również na celu uzyskanie danych na temat poczucia bezpieczeństwa wśród młodzieży gimnazjalnej w szkole. Na pytania odpowiadali uczniowie (49% dziewczyny, 51% chłopcy) w wieku 13-16 lat.

Przemoc psychiczna jest równie nieprzyjemna jak fizyczna. Z naszych badań wynika, że w szkole:

• 20% ankietowanych było prowokowanych do bójki,
• 12% z nich zostało ofiarą agresji fizycznej,
• nad 17% z nich znęcano się psychicznie,
• 16% padło ofiarą kradzieży w szkole,
• od 7% badanych wyłudzano haracz.

W szkole możemy wskazać różne grupy. Nie są to jednak wyłącznie grupy typu ,,Klub miłośników natury''. Niestety, mogą to być grupy pobierające haracze czy sprzedające narkotyki.

• 8% osób ankietowanych potwierdziło, że w ich szkole jest grupa pobierająca haracz,
• 4% badanych mówi, że w ich szkole są osoby sprzedające narkotyki,
• aż 31% uczniów zna osoby, które znęcają się psychicznie i fizycznie nad innymi.

Okazało się, że w strachu przed agresją w szkole:

• 5% osób zdarzyło się opuścić zajęcia w strachu przed pobiciem,
• 15% opuściło lekcje, gdyż obawiało się dokuczania przez innych.

Ponadto aż 56% nie zna żadnej organizacji, która udziela pomocy pokrzywdzonym. Według 14% pytanych zdarzyło się, że spokój w szkole został zakłócony przez osoby z zewnątrz.

Pytaliśmy także, kogo prosiliby o pomoc w sytuacji zagrożenia. Oto ranking osób, z których pomocy by skorzystali:

• nauczyciel (najczęściej wychowawca) - 33%,
• rodzic - 30%,
• koledzy - 20%,
• policja - 7%,
• pedagog/psycholog - 6%,
• chciał(a)bym sobie poradzić sam - 3%,
• rodzeństwo - 2%.

Miejsca, w których ankietowani czują się najmniej bezpiecznie:

• w szkole: toalety, stołówka, korytarz, szatnia,
• poza szkołą: ciemne ulice, niebezpieczne dzielnice, piwnice w blokach.

Jak poprawić bezpieczeństwo w szkole? Oto ranking odpowiedzi badanych:

• zamontować monitoring lub zwiększyć liczbę kamer,
• zwiększyć liczbę i poprawić jakość dyżurów pełnionych przez nauczycieli,
• wprowadzić surowsze konsekwencje dla osób, które nie przestrzegają zasad,
• wprowadzić naukę samoobrony w szkole.